10月12日上午10：00，东岳书院120室不时传出欢声笑语，创意写作学院编剧房伟老师与全生异科导师小组面对面畅聊。

　　初次见面，同学们都不免感觉生分且拘束，对异科导师也是一脸的茫然。见面会刚刚开始，就有同学问道，“老师，什么是异科导师呀，我在百度上怎么也搜不到?”这随即引起其他同学的诸多问题，“导师能帮助到我们什么呢?”“导师是不是辅导员呀?”……

　　对于突如其来的这些问题，房伟老师并没有直接回答，反而抛出另外一个问题，“大家先想一个问题，导师和老师有怎样的区别?是因为导师懂得多，所以称之为导师，而老师懂的少就要称为老师吗?”

　　这个问题不禁引发同学们思考，随即展开热烈的讨论，最初的拘束也随之打破。所谓争辩出真知，同学们在自我表达与理解对方的过程里，并在房伟的有效引导下，最终得出一致赞同的答案：导师之所以称之为导师，是源于陪伴，其影响不仅是在学识与人生阅历的教授，更多的在于潜移默化的影响，这种影响是足以启迪人生的。

　　在自由表达的氛围下，接下来的自我介绍也更加活泼有趣。对于未来的导师活动，同学们纷纷提出自己的设想：有同学说喜欢健身，可以一起督促健身；有同学喜欢电影，可以举办观影会；有同学喜欢剧本杀，可以一起比拼逻辑推理能力；有同学说喜欢阅读，开展阅读分享；还有同学说他希望导师能帮忙解决他遇到的烦恼……

　　倾听完学生的设想，房伟表示将结合结合大家的兴趣与知识结构开展今后的导师活动：“希望我能成为大家可以畅所欲言的朋友，生活里我们能够享受自由的沟通交流，一同成长，学业上我将用我的专业领域带给大家不同的思维视野。”

　　(供稿：创意写作学院图/文：房伟)