编者按：

　　很多人喜欢仰望星空，在各自的世界热血沸腾。青春是最美的风景，望见的是星辰大海，走过的是脚下征程。在作家班的教室里，也有一群为梦而行的身影，本期青鸟档案，我们走进小说工坊，听一听张指倚、周昊岳、张松岩、刘光坤和王若萁的故事。

　　张指倚：四回创作只为邓世昌

　　阳光、爱笑的南方姑娘——张指倚，女，2002年出生，法律事务(专)21-2班学生，湖南省怀化市芷江侗族自治区人，爱好钢琴，古典舞，看书，听歌，写作等。

　　文学标签：邓世昌

　　第一次知道邓世昌是在小学五年级的语文课本上，当时的张指倚就被邓世昌的爱国精神感动，2012年张指倚跑到电影院观看了《甲午大海战》，当看到邓世昌英勇无畏、视死如归，与舰同沉的那一刻，一场巨大的浪花在张指倚心头掀起。

　　“我喜欢历史, 是历史课上最活跃的人，我也喜欢写历史小说，特别是写邓世昌。”初中时受《奥汀的祝福》小说影响，张指倚有了创作之心，初二时张指倚开始写小说，还有大篇幅作品在校刊发表，不过她十多篇小说里有六篇是历史类，四篇却是写邓世昌，用她的话是“写不够邓世昌”。

　　张指倚说刚来作家班时感到特别意外，她原以为会像高中课上一样死气沉沉，没想到竟然是参与式课堂，老师的每堂课都有识有趣，大家从全方面开阔了视野，大幅度提升写作水平。

　　未来，张指倚依然想做被邓世昌精神指引的人，她说不会放弃写作这个兴趣爱好，她笑着说，“以史为鉴，可以知得失，学到宝贵经验，以后我还想创作历史类的大部头的书，还写邓世昌！”

　　周昊岳：文学搭建科幻之梦

　　喜欢仰望星空的人——周昊岳，男，2003年出生，济南历城人，通信工程(本)21-1级学生，爱好骑行，写科幻小说，打乒乓球。

　　文学标签：科幻予我

　　小时候的周昊岳，喜欢看星空，梦想着亲自探索未知，后来接触了《科幻世界译文版》，读到丹尼尔加卢耶的《十三层空间》，又接触了阿西莫夫，赫伯特等科幻界大佬的书，萌生出把自己想象的世界写出来的想法，初二那年，他写下了人工智能控制星舰的科幻故事。

　　周昊岳说，科幻小说是把科学理论体系融入文学作品，将神奇与荒谬的世界淋漓尽致地展现给读者看的文学形式。来到作家班后，他也珍惜每次学习的机会，他说课程安排很有新意，探讨和思考环节很多，课堂氛围也一次比一次活跃。有次课上，董玉文老师提到“唤醒”，很多同学会想到回忆，但周昊岳却想到潜意识，特别是他小时候看星空时内心升腾起的向往与力量，为了核实理解是否正确，他课下还专门找董老师探讨，老师认可了他的观点，还在上课时给了他机会和大家分享见解。

　　对于未来，周昊岳说不会放弃科幻，也不会放弃文学，他要去做科研，闲暇时用手中的笔去描绘心中的科幻世界。最近的他，也在写一篇科幻小说，是一个梦想着星辰大海的大学生与未来某艘星舰舰员相遇的故事。如果周昊岳笔下的“大学生”就是他自己，那他一定正在为理想插着翅膀，我们祝他实现梦想！

　　张松岩：每天码字造就奇幻世界

　　把时间当成文学的人——张松岩，男，2002年出生，德州武城人，电气工程及其自动化(高本)21-2班学生，喜欢练字和文学。

　　文学标签：奇幻

　　张松岩爱上文学，始于初中读的作文选，一篇语言优美的青春文章击中了张松岩的心。他说文学是有力量的，像人的力量的传递，而人越坚定，他的文字就越有力量。

　　初二时，他看了江南《龙族》小说，被其中的奇幻世界深深吸引，张松岩意识到作家可以写出喜欢的世界，拥有造物主般的伟力，他爱上了这种可以任由自己“打补丁”的，自由遨游的奇幻世界，并因此踏上了写奇幻小说之旅。今年10月28日，张松岩与起点中文网正式签约，写一个不幸的人在一个充满魔法的世界打拼，并与自己和解的奇幻小说，目前已发表十五万字，40章左右，而这仅仅是计划篇章的二十分之一，他希望写出受读者欢迎的百万字小说。

　　作家班课上，他记住李孟老师说过的一句话，模仿的目的是要找出自己的风格。而他也在向着这个目标努力，每天赶稿四千字的他，把时间当成了金子，马不停蹄地奋笔。未来他还希望与文学相伴，在笔田里耕耘,在奇幻文学里发光。

　　刘光坤：突破是一种力量

　　一笑有梨涡——刘光坤，女，2002年出生，菏泽市曹县人，物联网工程(本)21-1班学生，喜欢读书，听音乐，摄影，喜欢自己一个人静静待着，幻想自己与宇宙的关系。

　　文学标签:蓝桉树

　　小学时的刘光坤，在寄宿学校读书，学校每晚都会放成语或神话相关的睡前故事，上了初中，她会在课上和同学们分享这些小故事，老师因此经常表扬她，刘光坤对文学的兴趣也就此培养起来。

　　初中时，刘光坤的亲情记叙文被老师夸奖写得情感细腻，描写到位，感到开心的刘光坤从此埋头写，期待得到下一次的表扬。刘光坤有每天写日记的习惯，坚持写了六七年，本子都好几本了。初中时，她开始续写喜欢的小说，高中时，她的作品已在校刊上发表。

　　刘光坤说作家班，充满着思维和文采的碰撞，是交流式课堂，自己是性格内向的人，初来时会感到不适应，但这恰恰也是她提升自我的平台。以前从未举手回答问题的她，竟然在作家班第一节课上主动举手，并因此得到了前所未有的满足和自信。她说特别庆幸遇见作家老师，他们是学员们文学路上的领头羊，他们有节课是《丢失的感官》，她按着老师要求到楼下观察事物时，感到了自由与放松，和同学们分享所见所闻时，思路也像泉水一样涌出来。

　　刘光坤说，蓝桉树所生之处没有其他植物生长，是孤独且有力量的植物，未来，她会继续在文学里沉迷，希望像蓝桉树一样去突破，开辟一片天地。

　　王若萁：别样看世界

　　长发女孩——王若萁，女，2001年出生，临沂市兰山区人，数字媒体艺术(本)21-2班学生，爱好发呆、文学、读书、看电影和杂志

　　文学标签：摄像机

　　王若萁说小时候妈妈给她读《红楼梦》,五六岁时父母就引导她读《柳林风声》，每天晚上王若萁都要给父母读书，这养成了她良好的阅读习惯。童年时她写过几次诗歌，后来就开始写些随笔。

　　在作家班的课堂上，王若萁很喜欢这种拓展思维的教学方式，一个话题可以发散到众多领域。她还通过学习领略了文学的多样性和多维度，感受到文学就是别样的直面人生的体验。

　　而这种领悟也让王若萁细心观察世界，像摄像机一样去完美而真实地复刻着万物。提起《红楼梦》，王若萁不会像别人一样关心宝黛钗，她说迎春虽是最不起眼的一钗，却也会用“穿花”一事，在大观园众女儿间，活出自己的精彩。王若萁说她近期的创作打算是写高中时遇见一些同龄人，那些本该上学却混社会的人，他们幼稚又世故，但却很真实。

　　关于未来，她想抽出时间大量阅读，还希望写一部成功的小说或剧本，用笔去写眼中的世界。

　　供稿：创意写作学院

　　采写：白琨

　　摄影：刘光坤、张指倚